Penguatan Profil Pelajar Pancasila Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Digital Di SMA N 1 Sei Bamban


  • Beslina Afriani Siagian * Mail Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia
  • Hendro Yoni Ganda Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia
  • Yurni Kristina Pakpahan Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia
  • Widia Oktavia Manurung Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia
  • Desi Amelia Sitanggang Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia
  • Nia Rusadi Silalahi Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia
  • Silvia Julinda Hutajulu Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia
  • (*) Corresponding Author
Keywords: Jamboard; Pancasila Student Profile; Digital Media; Character Building

Abstract

The vision of indonesian education is to realize an advanced Indonesia that is sovereign, independent, and has personality through the creation of Pancasila students. Pancasila student profiles are useful for developing the character and abilities of students in carrying out learning activities. This community service aims to strengthen the profile of Pancasila students using digital-based learning media. The target of this dedication is class XI students at SMA Negeri 1 Sei Bamban. Implementation refers to the preparation, implementation, evaluation, and publication stages. Based on this activity, it was found that students increasingly understood the profile of Pancasila students because they were discussed through digital-based learning media, in this case jamboards. Jamboard allows students to discuss with each other and understand more about the Pancasila student profile.

Downloads

Download data is not yet available.

References

CHRISTIANA, L. (2021). Pemanfaatan Google Jamboard Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Kimia Materi Senyawa Hidrokarbon. SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 1(2), 124–131. https://doi.org/10.51878/science.v1i2.423

Hasanah, E. (2019). Pengaruh Media Jamboard Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Tajwid. Pendidikan Agama Islam, 2.

Hazimah, G. F., Cahyani, S. A., Azizah, S. N., & Prihantini, P. (2022). Pengelolaan Kurikulum dan Sarana Prasarana Sebagai Penunjang Keberhasilan Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 9(2), 121–129. https://doi.org/10.21831/jppfa.v9i2.44591

Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224–1238. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622

Jufri, M. (2022). Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Eureka Media Aksara.

Kahfi, A. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Karakter Siswa di Sekolah. DIRASAH: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5 (2), 138-151.

Rafael, A. M. D., & Enstein, J. (2022). Pemanfaatan Google Jamboard Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Di Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 5, 2621–1467.

RAHAYUNINGSIH, F. (2022). Internalisasi Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 1(3), 177–187. https://doi.org/10.51878/social.v1i3.925

Rahmaniar Kurniastuti, D. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila Sebagai Salah Satu Bentuk Pendidikan Karakter Pada Siswa SMP. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 1, 287 – 293. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/SENASSDRA/article/view/2352/2055

Rosmana, P. S., Iskandar, S., Fauziah, H., Azzifah, N., & Khamelia, W. (2022). Kebebasan dalam Kurikulum Prototype. As-Sabiqun, 4(1), 115–131. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v4i1.1683

Siregar, E. S., Siregar, B. A., & Suma, D. (2022). Penggunaan Media Jamboard Pada Mata Pelajaran Ipa Di Masa Pandemi Di Mtsn 2 Medan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 28(2), 130–138. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpkm/article/view/35069

Sukarno, & Widdah, M. El. (2020). The effect of students’ metacognition and digital literacy in virtual lectures during the covid-19 pandemic on achievement in the “methods and strategies on physics learning” course. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 9(4), 477–488. https://doi.org/10.15294/jpii.v9i4.25332

Susi, S., & Yasir, M. (2021). Transformasi Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi, 1(2), 263–272. https://doi.org/10.58466/literasi.v1i2.91

Wawan. (2022). Arah baru pengembangan pendidikan: Telaah terhadap rancangan kurikulum Merdeka. 1–15.


Bila bermanfaat silahkan share artikel ini

Berikan Komentar Anda terhadap artikel Penguatan Profil Pelajar Pancasila Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Digital Di SMA N 1 Sei Bamban

Dimensions Badge
Article History
Submitted: 2023-03-24
Published: 2023-03-31
Abstract View: 384 times
PDF Download: 732 times
Issue
Section
Articles