Kajian Literatur Inovasi Media Pembelajaran 3D Berbasis Website pada Pembelajaran IPAS Sekolah Dasar
-
I Kadek Adi Swastika Yasa
*
IAHN Mpu Kuturan, Singaraja,
Indonesia
(*) Corresponding Author
Abstract
The rapid advancement of information technology has brought substantial changes to the field of education, particularly in the ways teachers deliver instruction and how students acquire knowledge. One emerging innovation that aligns with the demands of 21st-century learning is the integration of web-based 3D learning media. This study aims to examine the potential, strengths, and challenges of implementing 3D web-based instructional media to support thematic learning in elementary schools, specifically within the theme My Beloved Earth, My Suffering Earth. This research employs a literature review approach by analyzing various national and international sources related to digital media development, 3D technology, and thematic learning. The findings show that 3D learning media can enhance students’ interactivity, motivation, and conceptual understanding of environmental and earth science topics. Three-dimensional visualization enables students to explore natural phenomena in a more realistic and contextual manner. Additionally, integrating 3D media with website technology makes learning tools easier to access, more efficient, and compatible with a wide range of digital devices. Nevertheless, several challenges persist, including limited technological infrastructure, low digital literacy among some teachers, and the need for professional development in creating interactive media. Therefore, collaboration between teachers, media developers, and educational institutions is essential to optimize the implementation of this technology. Overall, web-based 3D instructional media hold strong potential as a strategic innovation in the digital transformation of elementary education, fostering active, creative learning and supporting the development of essential 21st-century competencies.
Downloads
References
A’yun, S. N. Q., & Satryani, F. Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Website Matematika di Kelas 5 SDN Cikoko 01 Pagi Jakarta. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 5(2), 112–122. https://doi.org/10.24036/jippsd.v5i2.114495
Asy Syadili, A., & Muslihasari, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle 3D untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia, 7(4), 307–314. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i4.1483
Dewi, L. K., & Lahizha, N. I. (2025). Integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam Sistem Pembelajaran Adaptif untuk Meningkatkan Belajar Mandiri Mahasiswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(9). https://doi.org/10.54371/jiip.v8i9.9327
Akmal, A. N., Maelasari, N., & Lusiana, L. (2024). Pemahaman Deep learning dalam Pendidikan: Analisis Literatur melalui Metode Systematic Literature Review (SLR). JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(3), 77–85. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i3.7442
Cahyani, W. D., Degeng, I. N. S., & Sitompul, N. C. (2023). Pengembangan Media Animasi 3 Dimensi untuk Pembelajaran Bangun Ruang di Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 233–245. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i3.2414
Hastuti, S., Ansar, A., & Hermawan, N. (2025). Penerapan Teknologi Deep learning dalam Pendidikan Digital. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2). https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.376
Kusuma, D. P., Febriani, W. D., & Mahendra, H. H. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran 3D di Kelas II SDN Mandalajaya. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(4), 45–57. https://doi.org/10.55606/lencana.v1i4.2371
Maulidia, T. F., Susanto, G., & Suyitno, I. (2023). Systematic Literature Review: Penggunaan Media Digital dalam Pengajaran Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa BIPA. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 11(1), 65–74. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i1.4778
Meila, V. E. F., Sarah, R. N., & Hardiana, H. (2025). Menuju Pembelajaran Adaptif di PAUD: Tantangan Penerapan Deep learning dalam Konteks Indonesia. Tunas Cendekia: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2). https://doi.org/10.24256/tunascendekia.v8i2.7258
Mutmainnah, N., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Implementasi Pendekatan Deep learning terhadap Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1). https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23781
Nurhayati, O., Andriani, S. R., Rambu Azzahra, M., Ramadani, N., & Kurniawan, C. S. (2024). Analisis Game Edukasi Digital “Bumi Kita dalam Tata Surya” pada Website qreatif.id untuk Menciptakan Joyful Learning pada Pembelajaran IPAS Kelas 6 SD. Didaktika: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 7(2), 95–106. https://doi.org/10.21831/didaktika.v7i2.79630
Ningsih, Y., Alwi, N. A., Rahmadani, A. S., Wagira, E., & Mutiara, Q. (2025). Keterkaitan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 3(3), 295–301. https://doi.org/10.61132/nakula.v3i3.1836
Nurul, A., Iskandar, S., Amalia, M., & Naziha, P. F. (2022). Konsep dan Implementasi Pendekatan Deep learning di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2). https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.25562
Putri, C. A., Ammathul Firdhausyah, A., Syaifuddin, A., & Susilawati, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Website Berintegrasi Nilai-nilai Islam. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2). https://doi.org/10.32332/elementary.v9i2.7928
Ridho, F. M., & Tyas, D. N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Hologram 3D Berbasis Android untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 155–166. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.32718
Rahma Kartini, N., Yuliat, Y., & Puspitasari, W. D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web 3D Biodigital Human untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pencernaan Manusia pada Siswa SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 123–134. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.32718
Rahmawati, D., & Hidayati, Y. M. (2022). Pengaruh Multimedia Berbasis Website pada Pembelajaran Matematika terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3). https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1465
Rusdi, H., Ervianti, R., & Adrias, A. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2). https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.23991
Safira, A. D., Sarifah, I., & Sekaringtyas, T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Articulate Storyline pada Pembelajaran IPA di Kelas V Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 237–253. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i2.1109
Setiani, D., Sutopo, Y., & Yuwono, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Digital Augmented reality 3D untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak dalam Pembelajaran Diferensiasi Materi Tata Surya. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 145–156. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.32723
Safitri, D., Mahfud, H., & Supianto, S. (2023). Penggunaan Media 3D untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas VI pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Ruang di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia (JPI), 9(3), 112–120. https://doi.org/10.20961/jpiuns.v9i3.75097
Setiani, D., Sutopo, Y., & Yuwono, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Digital Augmented reality 3D untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak dalam Pembelajaran Diferensiasi Materi Tata Surya. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 145–156. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.32723
Shopiya, S., Wulandari, P. D., Ningrum, A. A., & Syabrina, M. (2025). Inovasi Buku Ajar Digital Berbasis Web untuk Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Awal. Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 19–36. https://doi.org/10.31332/dy.v6i1.10746
Septiana, N., & Fadhilah, M. N. (2024). Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran IPA Berbasis 3D terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD. Al-Adawat: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2). https://doi.org/10.33752/aldawat.v3i02.6986
Utari, D. R., & Hadikusuma, Z. (2024). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 untuk Siswa SD Kelas IV. Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(4). https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.6262
Zulemil, P. A., & Wulandari, F. T. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 254–266. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.33971
Bila bermanfaat silahkan share artikel ini
Berikan Komentar Anda terhadap artikel Kajian Literatur Inovasi Media Pembelajaran 3D Berbasis Website pada Pembelajaran IPAS Sekolah Dasar
Pages: 1015-1024
Copyright (c) 2025 I Kadek Adi Swastika Yasa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).
