Implementasi Data Science untuk Analisis Efektivitas Media Pembelajaran Etnobook Digital dalam Mendukung Literasi Siswa Sekolah Dasar

Ananda Dwi Safitri; Maulina Hendrik; Yudistira Bagus Pratama

doi:10.47065/tin.v5i11.7182

Ananda Dwi Safitri Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, Pangkalpinang, Indonesia
Maulina Hendrik Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, Indonesia
Yudistira Bagus Pratama * Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, Pangkalpinang, Indonesia

(*) Corresponding Author

DOI: https://doi.org/10.47065/tin.v5i11.7182

Keywords: Data Science; Machine Learning; Digital Ethnobook; Learning Media; Student Literacy

Abstract

Rendahnya tingkat literasi siswa sekolah dasar menjadi tantangan utama dalam dunia pendidikan. Salah satu inovasi yang dapat digunakan untuk meningkatkan literasi adalah Etnobook Digital, sebuah media pembelajaran berbasis digital yang menggabungkan elemen interaktif dan konten budaya lokal. Media ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan bermakna bagi siswa, sehingga dapat meningkatkan minat baca serta pemahaman mereka terhadap materi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Etnobook Digital dalam meningkatkan literasi siswa menggunakan pendekatan data science. Metode yang digunakan mencakup analisis statistik, machine learning, serta eksplorasi pola penggunaan media pembelajaran. Sampel penelitian terdiri dari 100 siswa yang terbagi dalam kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan Etnobook Digital mengalami peningkatan nilai posttest yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol, dengan rata-rata peningkatan 26,53 poin pada kelompok eksperimen dan 13,20 poin pada kelompok kontrol. Analisis log data juga menunjukkan bahwa siswa dengan durasi penggunaan lebih lama dan frekuensi akses lebih tinggi memiliki tingkat keberhasilan kuis sebesar 90%. Model Random Forest Regressor digunakan untuk memprediksi skor posttest, sedangkan K-Means Clustering berhasil mengelompokkan siswa berdasarkan pola penggunaan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Etnobook Digital memiliki potensi besar untuk meningkatkan literasi siswa, terutama jika diterapkan secara konsisten dan disertai dengan strategi pembelajaran yang tepat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adil, A., Liana, Y., Mayasari, R., Lamonge, A. S., Ristiyana, R., Saputri, F. R., Jayatmi, I., Satria, E. B., Permana, A. A., Moh. Mujibur Rohman, D. N. C. A., Bani, M. D., Gregorio Antonny Bani, A. H., & Wijoyo, E. B. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif: Teori dan Praktik (M. K. Dr. Neila Sulung, S.Pd., Ns. & S. T. K. Rantika Maida Sahara (eds.); Issue N/A). Get Press Indonesia. https://www.researchgate.net/publication/377329440

Afif, Z., Azhari, D. S., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Ilmiah ( Kuantitatif ) Beserta Paradigma , Pendekatan , Asumsi Dasar, Karakteristik, Metode Analisis Data Dan Outputnya. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(3), 682–693. https://j-innovative.org/index.php/Innovative%0APenelitian

Amri, U., Hendri, H., Rusdinal, R., & Gistituati, N. (2021). Perilaku Dan Pengembangan Organisasi Pendidikan Review Disain Intervensi. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1543–1549. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.605

Ananda, I. K. N., Putu, N., Puspa, N., Marti, N. W., Joni, L., & Dewi, E. (2024). Klasifikasi Multilabel Pada Gaya Belajar Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Algoritma Machine Learning. 5(2), 144–154. http://journal.isas.or.id/index.php/JACOST

Angela, J. B., Islamiyah, & Ahmad Irsyad. (2023). Implementasi Visualisasi Data Berbasis Web Pada Exploratory Data Analysis Profil Kesehatan Kota Samarinda. Kreatif Teknologi Dan Sistem Informasi (KRETISI), 1(1), 9–16. https://doi.org/10.30872/kretisi.v1i1.447

Anisa, A. R., Ipungkarti, A. A., & Saffanah, K. N. (2021). Pengaruh Kurangnya Literasi serta Kemampuan dalam Berpikir Kritis yang Masih Rendah dalam Pendidikan di Indonesia. Current Research in Education: Conference Series Journal, 1(01), 1–12.

Da Poian, V., Theiling, B., Clough, L., McKinney, B., Major, J., Chen, J., & Hörst, S. (2023). Exploratory data analysis (EDA) machine learning approaches for ocean world analog mass spectrometry. Frontiers in Astronomy and Space Sciences, 10(May), 1–17. https://doi.org/10.3389/fspas.2023.1134141

Febrianti, I., Tuffahati, J., Rifai, A., Affandi, R. H., Pradita, S., Akmalia, R., & Siahaan, A. (2023). Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi Dalam Manajemen Perencanaan Pendidikan Untuk Meningkatkan Efisiensi Pendidikan. Academy of Education Journal, 14(2), 506–522. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1763

Fitriani, Yani dan Azis, I. A. (2019). Literasi Era Revolusi Industi 4.0. Prosiding SENASBASA, 1(1), 100–104. http://research-report.umm.ac.id/index.php/SENASBASA

Hasibuan, A., Setiawan, A., Daud, M., Siregar, W. V., Baidhawi, B., Hendrival, H., Kurniawan, R., & Safina, P. A. (2022). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Variasi Pembelajaran Online di Kabupaten Aceh Singkil. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara, 2(2), 62–67.

Haslinda, F., Maghfiroh, N., & Fadillah, S. R. (2022). Buku Digital Sebagai Media Pengembangan Literasi. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS), 576(1), 576–584.

Hendrik, M., Hevtarani, N., Sisilia, N., Dzulqa, E. T., & Soraya, F. (2023). Analisis Kebutuhan Belajar Membaca Siswa Disleksia di Sekolah Dasar. Cendekiawan, 5(2), 135–142. https://doi.org/10.35438/cendekiawan.v5i2.376

Hilmizen, N., Munandar, A., Muryati, J., & Mulyanto, A. (2024). Analisa Peningkatan Softskill dan Hardskill Siswa melalui Kurikulum Merdeka dengan Machine Learning. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 4(2), 306–319. https://doi.org/10.47467/edu.v4i2.1582

Jaka Wijaya Kusuma, M. P., Dr. Supardi, M. P., Muh. Rijalul Akbar, M. P., Hamidah, M. P., Ratnah, M. P., Muh. Fitrah, M. P., & Sepriano, M. K. (2023). Dimensi Media Pembelajaran (Teori dan Penerapan Media Pembelajaran Pada Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0) (M. K. Efitra, S.Kom. (ed.); Issue 1). PT. Sonpedia Publishing Indonesia. http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/49351

Julita, & Dheni Purnasari, P. (2022). Pemanfataan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Era Digital. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(2), 227–239. https://doi.org/10.46229/elia.v2i2.460

Leni, D., Earnestly, F., Sumiati, R., Adriansyah, A., & Kusuma, Y. P. (2023). Evaluasi sifat mekanik baja paduan rendah bedasarkan komposisi kimia dan suhu perlakuan panas menggunakan teknik exploratory data analysis (EDA). Dinamika Teknik Mesin, 13(1), 74. https://doi.org/10.29303/dtm.v13i1.624

Magdalena, R., & Angela Krisanti, M. (2019). Analisis Penyebab dan Solusi Rekonsiliasi Finished Goods Menggunakan Hipotesis Statistik dengan Metode Pengujian Independent Sample T-Test di PT.Merck, Tbk. Jurnal Tekno, 16(2), 35–48. https://doi.org/10.33557/jtekno.v16i1.623

Maresti, F. A., Anugraheni, G. M., Hargiyanto, R. A., & Mustaqim, K. (2024). Penerapan Exploratory Data Analysis (Eda) Dan Analisis Recency, Frequency, And Monetary (Rfm) Untuk Segmentasi Pelanggan E-Commerce. Competitive, 19(1), 14–25. http://ejurnal.ulbi.ac.id/index.php/competitive

Mustaqim, M., Gunawan, A., Pratama, Y. B., & Zaliman, I. (2023). Pengembangan Chatbot Layanan Publik Menggunakan Machine Learning Dan Natural Languange Processing. Journal of Information Technology and Society, 1(1), 1–4. https://doi.org/10.35438/jits.v1i1.16

Musu, W., Simpen, W., & Samsie, I. (2021). Identifikasi Pola Pembelajaran Daring dimasa Pandemi Covid-19 menggunakan Teknik Data Mining. Jurnal_Pekommas, 6(1), 11–19. https://doi.org/10.30818/jpkm.2021.2060302

Pratama, Yudistira Bagus, & Dalimunthe, N. P. (2022). Implementasi Teknik Computer Vision Untuk Deteksi Viridiplantae Pada Lahan Pasca Tambang. 3(1), 64–72. https://doi.org/10.47065/bulletincsr.v3i1.193

Pratama, Yudistra Bagus, & Setiawan, A. (2024). Implementasi Machine Learning Menggunakan Algoritma K-Means Untuk Klasifikasi Sekolah Dasar. Resolusi: Rekayasa Teknik Informatika Dan Informasi, 4(3), 249–257. https://doi.org/https://doi.org/10.30865/resolusi.v4i3.1591

Purwanza, S. W., Aditya, W., Ainul, M., Yuniarti, R. R., Adrianus, K. H., Jan, S., Darwin, Atik, B., Siskha, P. S., Maya, F., Rambu, L. K. R. N., Amruddin, Gazi, S., Tati, H., Sentalia, B. T., Rento, D. P., & Rasinus. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi. In Media Sains Indonesia (Issue March).

Ramadhanti, N. W., Kusumaningrum, S., & Anakotta, R. (2022). Pengaruh Media Flash Card terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas III SD Inpres 109 Perumnas Kota Sorong. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(1), 89–94. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v4i1.2081

Rokmana, Endah Noor Fitri, Dian Fixri Andini, Misnawati, Alifiah Nurachmana, Ibnu Yustiya Ramadhan, & Syarah Veniaty. (2023). Peran Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Journal of Student Research, 1(1), 129–140. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.960

Sahrul, Z., Komarudin, U., Wulandari, M. N., Ramadhani, F. A., & Sri Marfu’ah. (2024). Pengembangan Instrumen Penelitian Kuantitatif (S. I. Afifatun Ni’mah (ed.)). Yayasan Putra Adi Dharma.

Sasikirana, L., Fatin, R. N., & Setiaji, B. (2023). Analisis Meta dengan Machine Learning: Tingkat Efektivitas Projectbased Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika. Journal of Physics Education and Science, 1(1), 12. https://doi.org/10.47134/physics.v1i1.151

Sulistiani, H., & Aldino, A. A. (2020). Decision Tree C4.5 Algorithm for Tuition Aid Grant Program Classification (Case Study: Department of Information System, Universitas Teknokrat Indonesia). Edutic - Scientific Journal of Informatics Education, 7(1), 40–50. https://doi.org/10.21107/edutic.v7i1.8849

Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 2896–2910. https://doi.org/10.36706/jbti.v9i2.18333

Bila bermanfaat silahkan share artikel ini

Berikan Komentar Anda terhadap artikel Implementasi Data Science untuk Analisis Efektivitas Media Pembelajaran Etnobook Digital dalam Mendukung Literasi Siswa Sekolah Dasar