Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Kompetensi Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMU
- Marliana Marliana Universitas Islam Sumatera Utara, Medan, Indonesia
- Hanny Zahara Utami Harahap Universitas Islam Sumatera Utara, Medan, Indonesia
- Dhea Fithaloka Universitas Islam Sumatera Utara, Medan, Indonesia
- Ikhwanoor Khair Universitas Islam Sumatera Utara, Medan, Indonesia
- Marzuki Marzuki Universitas Islam Sumatera Utara, Medan, Indonesia
-
Effendi Sadly
*
Universitas Islam Sumatera Utara, Medan,
Indonesia
(*) Corresponding Author
Abstract
The objectives of this research are: (1) To determine the influence of transformational leadership on teacher performance at SMA Negeri 1 Tamiang Hulu, Aceh Tamiang Regency. (2) To determine the effect of teacher competency on teacher performance at SMA Negeri 1 Tamiang Hulu, Aceh Tamiang Regency. (3) To determine the effect of teacher job satisfaction on teacher performance at SMA Negeri 1 Tamiang Hulu, Aceh Tamiang Regency. (4) To determine the influence of transformational leadership, competence and teacher job satisfaction on teacher performance at SMA Negeri 1 Tamiang Hulu Aceh Tamiang Regency simultaneously. This research was carried out at SMA Negeri 1 Tamiang Hulu, Aceh Tamiang Regency. With a population of 40 people. The sample in the study was determined using a total sampling technique, so the number of samples was also 40 people. Data collection techniques use non-test methods, with questionnaire research instruments and library studies. Data analysis uses SPSS with descriptive analysis and regression analysis. The research results show that: (1) There is a positive and significant influence of the transformational leadership variable on teacher performance at SMA Negeri 1 Tamiang Hulu, Aceh Tamiang Regency. (2) There is a positive and significant influence of the teacher competency variable on teacher performance at SMA Negeri 1 Tamiang Hulu, Aceh Tamiang Regency. (3) There is an influence of teacher job satisfaction on teacher performance at SMA Negeri 1 Tamiang Hulu Aceh Tamiang Regency. (4) There is an influence of transformational leadership, teacher competency, and job satisfaction on teacher performance at SMA Negeri 1 Tamiang Hulu, Aceh Tamiang Regency.
Downloads
References
Agus, Setiawan Bahar, A. M. (2013). Transformational Leadershif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Bass, B. (1999). “Two Decades of Research and Development in Transformational Leadership”. European Journal of Work and Organizational Psychology, 8(1).
Bungin, B. (2013). Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana Media Predana Group.
Burns, R. (1993). Konsep Diri (Teori, Pengukuran, Perkembangan dan Prilaku). Jakarta: Arcan.
Danim, S. (2011). Visi Baru Manajemen Sekolah: Dari Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik. Jakarta: Bumi Aksara.
Delti. (2015). “Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Trubaindo Coal Mining di Kabupaten Kutai Barat”. Jurnal Ilmu Administasi Bisnis, 3(1).
Eisenbach R, Watson K, P. R. (2009). “Transformational Leadership in The Context of Organizational Change”. Journal of Organizational Change Managemen, 12(2).
Hamsah. (2017). “Pengaruh Kompetensi Tenaga Pendidik terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di SMP Negeri 5 Duampanua Kabupaten Pinrang. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Handoko, T. H. (2011). Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: BPFE.
Hasibuan, M. S. P. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
(2014). Manajemen Sumber Daya Manusia, Cetakan keempatbelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Hutahayan, B., Astuti, E. S., Raharjo, K., & Hamid, D. (2019). Praktik Kepemimpinan Transformasional di BUMN (Kajian Empiris Karyawan PT Barata Indonesia (Persero)). Bandung: Deepublish.
Ibrahim, R. & Sukmadinata, N. S. (2010). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Johan. R. (2002). “Kepuasan Kerja Karyawan dalam Lingkungan Institusi Pendidikan”. Jurnal Pendidikan Penabur, 1(1), 6–31.
Kholiq, K. N., Suwarsi, S., & Assyofa, A. R. (2020). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru”. Prosiding Manajemen.
Kusmianto. (1997). Panduan Penilaian Kinerja Guru Oleh Pengawas. Jakarta: Erlangga.
Lensufiie, T. (2012). Leadership untuk Profesional dan Mahasiswa. Jakarta: Erlangga.
Luthans, F. (2014). Perilaku Organisasi, (Alih Bahasa V.A Yuwono, dkk). Jakarta: Edisi Bahasa Indonesia.
Mangkunegara. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mas Min. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif.
Mulyasa, E. (2011). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munandar, A. S. (2014). Psikologi Industri dan Organisasi. Jakarta: UI-Press.
Narsih, D. (2017). “Pengaruh Kompetensi Dan Kepuasaan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMKN 23 Jakarta Utara”. UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Ekonomi, 1(1), 94–102.
Nelson dan Quick. (2010). Organizational Behavior Foundations Realities and Challenges. Thompson South Western.
Nurainy, N. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Tranformasional Kepala Sekolah Terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kelurahan Pondok Ranji Kecamatan Ciputat Timur Kota Tanggerang Selatan. Tesis. Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatulla Jakarta.
Penny Setyowati Nugraheny. (2009). Analisis Pengaruh Kepuasan Kerja, Dukungan Organisasi, dan Gaya Kepemimpinan terhadap Motivasi Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan (Studi pada PT. Bank mandiri (Persero) tbk Kota Semarang). Tesis. Universitas Diponegoro.
Priansa, D. J. (2017). Perilaku Konsumen dalam Bisnis Kontemporer. Bandung: Alfabeta.
Prihatni, D. (2011). “Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan
Kepuasan Kerja Guru Terhadap Mutu Sekolah (Studi Analisis Deskriptif pada SMAN di Kabupaten Sumedang)”. Jurnal Manajerial, 10(19), 101– 111.
Rahmadani, P. S. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Kompetensi Guru Dan Lingkungan Kerja Dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Intervening Terhadap Kinerja Guru. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang.
Robbins, Stephen P. & A. Judge, T. (2011). Organizational Behavior. Fourteenth Edition. Pearson Education Inc.
Sagala, S. (2009). Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung: Alfabeta.
Sedarmayanti. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Reformasi Birokrasi dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil, Cetakan Kelima. Jakarta: PT Refika Aditama.
Sinulingga, S. (2016). Metode Penelitian. Medan: USU Press.
Soedijarto. (2008). Landasan dan Arah Pendidikan Nasional Kita. Jakarta: Buku Kompas.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, A. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar (Cetakan ke-4). Jakarta: Prenadamedia Group.
Suwanto dan Donni Juni Priansa. (2016). Manajemen SDM dalam Organisasi Publik dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Terry, G. (1972). Princiles of Management, Edisi ke-6, Richard D.Irwin Homewood,. Illionis.
Thoha, M. (2007). Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Perilakunya. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Uhar Suharsaputra. (2010). Administrasi Pendidikan. Jakarta: PT. Refika Aditia.
Verawati Wote, A. Y., & Patalatu, J. S. (2019). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru Sekolah
Dasar”. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 455–461. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.21782.
Wahab, A. A. (2011). Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan Telaah terhadap Organisasi dan Pengelolaan Organisasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Wahyuni, H. (2019). “Pengaruh Kompetensi, Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Dosen”. Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan, 7(2), 154–162. https://doi.org/10.26905/jmdk.v7i2.3245.
Waluyo, M. (2013). Psikologi Industri. Jakarta: Akademia Permata.
Wijayanto, S., Abdullah, G., & Wuryandini, E. (2021). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional, Motivasi Kerja, Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar”. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 9(1), 54–63. https://doi.org/10.21831/jamp.v9i1.35741.
Wutun. (2001). Persepsi Karyawan tentang Perilaku Kepemimpinan Atasan. Tesis.
Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.
Ya’qub, H. (1984). Menuju Keberhasilan Manajmen dan Kepemimpinan. Bandung: Diponegoro.
Zulhimma. (2015). “Upaya Peningkatan Kompetensi Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam”. Jurna Tarbiyah, 22(2), 347–368.
Bila bermanfaat silahkan share artikel ini
Berikan Komentar Anda terhadap artikel Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Kompetensi Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMU
Pages: 503-514
Copyright (c) 2023 Marliana Marliana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).
