Jurnal Kajian Islam Kontemporer (JURKAM)

Muslim Tionghoa Jember dalam Akulturasi Islam dan Budaya

2021-10-13T22:33:22+07:00

Indonesia memiliki beragam Ras, suku, agama, dan Budaya yang memiliki karakteristik yang berbeda-beda. Namun, di luar dari banyaknya perbedaan tersebut, mampu menjadikan Islam sebagai agama yang dapat menghargai perbedaan-perbedaan. Jember merupakan salah satu Kabupaten yang ada di Propinsi Jawa Timur juga memiliki keunikan tersebut diantaranya kelompok Muslim Tionghoa yang dalam hal ini mereka merupakan keturunan orang-orang Cina yang berkumpul menjadi sebuah komunitas di mana semua yang ada dalam komunitas terebut telah memeluk agama Islam. Islam yang dianut oleh Muslim Tionghoa tidak jauh berbeda dengan Islam yang ada di Indonesia. Namun, yang menjadi kekhasan mereka adalah dengan mengasimilasikan budaya-budaya Tionghoa mereka di dalam Instrumen-instrumen peribadatannya, hal ini ditandai dengan bangunan masjid dengan corak tionghoa, tradisi pakaian dan makanan dalam berbagai perayaan hari besar Islam.

Nilai-Nilai Tauhid dalam Ayat Kursi dan Metode Pembelajarannya dalam Pendidikan Agama Islam (Suatu Tinjauan Teoritik)

2021-10-16T09:49:12+07:00

Dalam Ayat Kursi banyak mengandung nilai-nilai Tauhid, yang meliputi pertama: nilai Tauhid Uluhiyah yang menegaskan Keesaan Allah SWT dan tiada sesuatupun yang menyerupai-Nya. Kedua, Nilai Tauhid Rububiyyah, meliputi aspek bahwa Allah itu Ada (Wujud) dan Allah itu Maha Kaya, Merajai Alam semesta. Ketiga, Nilai Tauhid Ubudiyyah, yakni bahwa Allah tempat ibadah, dimintai pertolongan, dan tujuan segala kehidupan, Untuk mengajarkan Tauhid, dibutuhkan beberapa metode, yaitu: a) Metode Deduktif yang mengajarkan Tauhid Uluhiyah aspek "Allah itu Esa". b) Metode Perumpamaan untuk mengajarkan "Allah tidak ada serupa bagi-Nya". c) Metode Empiris untuk mengajarkan Allah itu wujud, tema ini dapat menggunakan tekhnik karya wisata. d) Metode Ibrah untuk mengaajarkan :"Allah itu Kaya dan Merajai alam semesta". e) Metode Targhib (janji) dan Tarhib (ancaman) untuk mengajarkan nilai Tauhid Ubudiyyah, sedang untuk pembinaan Psikomotoriknya, dapat diberikan melalui metode keteladana dan praktik ibadah.

Strategi Inovatif Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Masa Pandemi COVID-19 di SMP Panca Budi Medan

2021-10-29T22:12:08+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) strategi pembelajaran pendidikan agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Panca Budi Medan 2) kendala pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Panca Budi Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data primer dalam penelitian ini didapatkan dari kepala sekolah, kepala bidang kurikulum, guru-guru PAI, dan beberapa siswa, sedangkan data skunder diperoleh dari profil, file, dan dokumen sekolah. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui observasi atau pengamatan, wawancara, dan studi dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan model Miles dan Huberman meliputi tiga tahapan kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAI yang dilakukan di SMP Panca Budi Medan pada masa pandemi Covid-19, yaitu melalui 3 pola, yaitu: 1) pola pembelajaran dalam jaringan (daring) dengan menggunakan platform zoom meeting, google meet, dan e-learning, adapun media bahan ajar dikembangkan melalui eksplorasi mesin pencari google dan aplikasi video youtube 2) pola pembelajaran home visit, yaitu kunjungan guru ke rumah siswa dalam lingkup interaksi edukatif 3) pola pembelajaran luar jaringan (luring) dalam bentuk pemberian tugas. Adapun kendala pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Panca Budi yaitu 1) masih kurangnya penguasaan teknologi dari sebagain guru dan siswa, 2) menurunnya kualitas belajar siswa disebabkan faktor psikologis dan teknis, 3) kurang maksimalnya pendampingan orang tua dalam pembelajaran daring di rumah.