Strategi Inovatif Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Masa Pandemi COVID-19 di SMP Panca Budi Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) strategi pembelajaran pendidikan agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Panca Budi Medan 2) kendala pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Panca Budi Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data primer dalam penelitian ini didapatkan dari kepala sekolah, kepala bidang kurikulum, guru-guru PAI, dan beberapa siswa, sedangkan data skunder diperoleh dari profil, file, dan dokumen sekolah. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui observasi atau pengamatan, wawancara, dan studi dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan model Miles dan Huberman meliputi tiga tahapan kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAI yang dilakukan di SMP Panca Budi Medan pada masa pandemi Covid-19, yaitu melalui 3 pola, yaitu: 1) pola pembelajaran dalam jaringan (daring) dengan menggunakan platform zoom meeting, google meet, dan e-learning, adapun media bahan ajar dikembangkan melalui eksplorasi mesin pencari google dan aplikasi video youtube 2) pola pembelajaran home visit, yaitu kunjungan guru ke rumah siswa dalam lingkup interaksi edukatif 3) pola pembelajaran luar jaringan (luring) dalam bentuk pemberian tugas. Adapun kendala pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Panca Budi yaitu 1) masih kurangnya penguasaan teknologi dari sebagain guru dan siswa, 2) menurunnya kualitas belajar siswa disebabkan faktor psikologis dan teknis, 3) kurang maksimalnya pendampingan orang tua dalam pembelajaran daring di rumah.