Strategi Inovatif Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Masa Pandemi COVID-19 di SMP Panca Budi Medan


  • Manshuruddin Manshuruddin * Mail Universitas Pembangunan Panca Budi Medan, Indonesia
  • (*) Corresponding Author
Keywords: Strategi Inovasi; Pembelajaran PAI; Pandemi Covid-19; Daring

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) strategi pembelajaran pendidikan agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Panca Budi Medan 2) kendala pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Panca Budi Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data primer dalam penelitian ini didapatkan dari kepala sekolah, kepala bidang kurikulum, guru-guru PAI, dan beberapa siswa, sedangkan data skunder diperoleh dari profil, file, dan dokumen sekolah. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui observasi atau pengamatan, wawancara, dan studi dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan model Miles dan Huberman meliputi tiga tahapan kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAI yang dilakukan di SMP Panca Budi Medan pada masa pandemi Covid-19, yaitu melalui 3 pola, yaitu: 1) pola pembelajaran dalam jaringan (daring) dengan menggunakan platform zoom meeting, google meet, dan e-learning, adapun media bahan ajar dikembangkan melalui eksplorasi mesin pencari google dan aplikasi video youtube 2) pola pembelajaran home visit, yaitu kunjungan guru ke rumah siswa dalam lingkup interaksi edukatif 3) pola pembelajaran luar jaringan (luring) dalam bentuk pemberian tugas. Adapun kendala pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam pada masa pandemi Covid-19 di SMP Panca Budi yaitu 1) masih kurangnya penguasaan teknologi dari sebagain guru dan siswa, 2) menurunnya kualitas belajar siswa disebabkan faktor psikologis dan teknis, 3) kurang maksimalnya pendampingan orang tua dalam pembelajaran daring di rumah.

References

Alfiah, Raihani, 2020, Skripsi: Strategi Guru Dalam Pembelajaran PAI Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SMPN 2 Katingan Hilir
Daryanto, 2015, Inovasi Pembelajaran Efektif, Bandung: Yrama Widya
Hamalik, Oemar, 2016, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara,
Hasibuan, 2019, dkk, E-Learning: Implementasi, Strategi Dan Inovasinya, Medan: Yayasan Kita Menulis
Husamah, 2014, Pembelajaran Bauran (Blended Learning), Malang: Prestasi Pustaka,
Malyana, A, 2020, Pelaksanaan Pembelajaran Daring Dan Luring Dengan Metode Bimbingan Berkelanjutan Pada Guru Sekolah Dasar Di Teluk Betung Utara Bandar Lampung, Jurnal, Vol 2 (1)
Nata, Abuddin, 2009, Prespektif Islam tentang Strategi Pembelajaran, Jakarta: Kencana
Sa’ud, Udin Syaefudin, 2009, Inovasi Pendidikan, Bandung: Alfabeta
Sagala, Syaiful, 2013, Konsep Dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta
Sanjaya, Wina, 2010, Kurikulum Dan Pembelajaran: Teori Dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikakan (KTSP), Jakarta: Kencana
Suhendro, E, 2020, Strategi Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, Vol 5 (3)
Utari, Widi, 2020, Blended Learning, Strategi Pembelajaran Alternatif Di Era New Normal, Prosiding Seminar Nasioanl 2, Universitas Majalengka: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Wonorahardjo, Anggraini, A.D.S., & Utomo, Y, 2016, Efektivitas Pembelajaran Blended Learning Berbasis Community On Inquiry (CoI) Ditinjau Dari Belajar Kognitif Mahasiswa Pada Materi Kromatografi, Prosiding Seminar Nasional II,

Bila bermanfaat silahkan share artikel ini

Berikan Komentar Anda terhadap artikel Strategi Inovatif Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Masa Pandemi COVID-19 di SMP Panca Budi Medan

Article History
Submitted: 2021-10-29 Published: 2021-06-29
Section
Articles